心向阳光，陌上花开！——一位乡村女教师虞菲菲的“云端”教学日常

虞菲菲，本科学历，文学学士学位，中小学二级教师，兰山区方城镇新桥中心小学教师。在统筹应对疫情防控和线上教学期间，她严格要求自己，用自己的“金点子”和“小妙招”，让所带领班级的英语教动活泼、富有特色。

作为一名班主任，她时刻保持和学生、家长的密切联系，做到沟通及时准确，教学合理高效。今天就让我们一起走近青年教师虞菲菲，聆听她“云端”教学幕后的故事。

网络云平台，停课不停研

根据学校制定的线上教学要求，每堂线上课前，虞菲菲会先研究空中课堂网络云平台、优秀课例等，然后结合教参及本班学生学情，预设课堂中会出现的问题，争取每堂课带给孩子们不同的体验。她在承担西蒋小学部分线上教学巡课任务时，总会认真听评课，做好听课记录，学习身边同事的优处，鞭策自己不断成长。

线上研教案，停课不停教

教学，是教师的基本功。为了能让自己的基本功更扎实，在线上教学期间，虞菲菲认真做好以下几方面工作：认真研究教材，精心制作课件，把握每节课的重难点；.注重学生学习习惯培养，充分发挥班干部辅助作用。用好课前预习单及当堂检测题；采取丰富多彩的教学活动，激发学生学习兴趣，如互动版抢答、接龙背诵、我当小老师等；作业布置重质不重量，形式多样，听说读写齐头并进。

在线上课堂，停课不停学

居家学习，让不少同学一时不适应，但是在虞菲菲的陪伴鼓励下，同学们都能很快地调整好心态，积极面对。早读期间，她设计不同层次的挑战任务，激发学生学习兴趣，与同学们积极连麦互动；在线课堂上，她引导同学们认真听讲，积极发言；课后休息时，她鼓励孩子们用彩笔勾画出一幅幅精美的手抄报······

云端助帮扶，停课不停爱

师者，不仅传道受业解惑，更要做心灵的导师。线上教学期间，虞菲菲不忘做好孩子们的心灵导师。作为一名班主任，她通过主题班会宣传，关注学生身心健康，规范线上教学行为，与同学们讨论并制定线上学习公约，同时引导他们如何成为有责任、担当和使命的人；她及时调整课程内容，制定丰富多彩的活动，调节学生长时间居家烦躁的心理，做孩子们的知心朋友，用微信、视频或电话与学生沟通线上学习时遇到的小难题；每天关注学生的线上教学参与情况与状态，与家长通过多种方式进行沟通、帮扶，“一对一”针对性解决孩子问题。

学会爱，感受爱、传递爱

虞菲菲一直坚信，能够感受到爱的人就能学会爱别人。所以，她尽自己最大的能力让学生们感受到来自老师的关爱并学会传递爱。作为一名老师，她不仅传授知识，更引领孩子们用眼睛看、用耳朵听、用心灵去感受，在孩子们的心中培植一种感恩的情感，引导孩子们通过特色作业等方式，向各行各业守卫城市安全的人们表达感恩之情。

读书不觉已春深。虞菲菲相信，如约而至的不只是春天，还有回到校园学习的孩子们，积极向上的同事们！